Descrizione

Non solo per bambini…ma anche per nonni, genitori e insegnanti!Questa serie di lettere e dialoghi fra un bambino, suo nonno e sua nonna, dimostra come può essere affascinante, per i bambini e i loro nonni, scoprire l’importanza di apprendere una lingua nel modo più naturale.I dialoghi sono presentati in modo da affascinare, incoraggiando il bambino ad imparare e apprezzare la ricchezza della lingua parlata così come quella della lingua scritta; l’importanza di un buon metodo di studio e di essere sicuro di sè. Il bambino e i suoi nonni sono guidati sulla loro strada di apprendimento dove ciascuno impara dall’altro.

LETTERE AL NONNO  non intende essere un testo approfondito di grammatica. Al contrario, il lettore scopre elementi grammaticali essenziali che vengono presentati con semplicità nelle lettere e nei dialoghi. Il bambino viene costantemente incoraggiato ed è premiato dai nonni quando ha successo nell’apprendimento e trova risposte corrette ai facili e pratici esercizi. Ci siamo riproposti di fornire delle risposte alle numerose domande che possono presentarsi con questo sistema di apprendimento.                                         Estremamente vario, LETTERE AL NONNO presenta le parti del discorso, vocabolario, calligrafia, brani di poesia e letteratura, un po’ di musica, e persino alcuni elementi di base di aritmetica. Gli argomenti sono stati preparati in modo tale da permettere allo studente di rispondere alle domande ed esercizi secondo i propri tempi. Le LETTERE possono essere anche utilizzate come prova di revisione per uno studio individualizzato della lingua. Vengono inoltre forniti materiali di studio e aiuti ausiliari per facilitare ulteriormente l’assimilazione e l’approfondimento delle lezioni.

LETTERE AL NONNO può essere uno strumento di grande aiuto a tutti coloro che per motivi vari preferiscono studiare da soli, compiere studi da privatisti, o nel nuovo contesto delle Charter Schools, favorendo la possibilità di eccellere negli studi, distinguersi in classe, o semplicemente prepararsi allo studio di una lingua straniera.

Prof. Francesca Saraceno  Urbino Central Schools

Dr. Pierre François    Dr. Robert Piluso   Prof. Jacqueline François  

                                   State University of New York